Para iniciar la sesión, mi compañera Miriam y yo, realizamos una dinámica de presentación. Para empezar, pusimos a la clase en circulo. Seguidamente, nos presentamos y les explicamos que para iniciar la actividad, lo primero que tenían que hacer cada una era una mini presentación. Decir el nombre, la edad, alguna cosa que les gustara, otra que no, y finalmente una palabra que les defina.
Pensamos que para conocerse lo mínimo esas preguntas servirían, para así conocernos un poco más.
Para continuar con la sesión, pensamos en una actividad que a parte del objetivo de conocerse, también se divirtieran, y para eso, escogimos el juego de verdad y atrevimiento.
Pusimos unas tarjetas de colores en el centro del círculo, en estas, ponían si les había tocado verdad o atrevimiento.
Antes de realizar la actividad nos compinchamos con otros profesores ya que habían tarjetas de atrevimiento que interactuábamos con otras clases.
Habían pruebas de todo tipo, desde hacer una clase de zumba, hasta ir a la clase de enfrente y conseguir que saliera un alumno sin necesidad de hablar, simplemente con un papel.
Pienso que en esta actividad se divirtieron mucho, dejaron la vergüenza a un lado, y se dejaron llevar, y al fin y al cabo, eso es lo importante, nos conocimos aún más.
Lo que más me gustó, es que todas estuvieron muy participativas, i nadie puso impedimento a realizar las pruebas o a decir la verdad.
Pensamos que para conocerse lo mínimo esas preguntas servirían, para así conocernos un poco más.
Para continuar con la sesión, pensamos en una actividad que a parte del objetivo de conocerse, también se divirtieran, y para eso, escogimos el juego de verdad y atrevimiento.
Pusimos unas tarjetas de colores en el centro del círculo, en estas, ponían si les había tocado verdad o atrevimiento.
Antes de realizar la actividad nos compinchamos con otros profesores ya que habían tarjetas de atrevimiento que interactuábamos con otras clases.
Habían pruebas de todo tipo, desde hacer una clase de zumba, hasta ir a la clase de enfrente y conseguir que saliera un alumno sin necesidad de hablar, simplemente con un papel.
Pienso que en esta actividad se divirtieron mucho, dejaron la vergüenza a un lado, y se dejaron llevar, y al fin y al cabo, eso es lo importante, nos conocimos aún más.
Lo que más me gustó, es que todas estuvieron muy participativas, i nadie puso impedimento a realizar las pruebas o a decir la verdad.
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