M8 blog Ariadna

'' Pensando en los demás '' es un documental que se grabó durante un curso entero en una clase japonesa de niños y niñas de 10 años. En el documental podemos destacar que las relaciones entre compañeros es muy importante. En este, aparece un profesor que ayuda a que esas relaciones sean mas fuertes y más efectivas. Uno de los métodos que utiliza es el de “las cartas del cuaderno”. Los niños escriben a menudo cartas en un cuaderno en las que explican sus sentimientos, qué piensan sobre algo o qué soluciones darían a un problema. Cada día tres niños leen su carta y el resto puede opinar sobre ello. Esto hace que los niños aprendan a buscar en su interior, a mirar hacia sí mismos, a reconocer su individualidad y a dar nombre a sus emociones y por lo tanto a comprender las de los demás. Les enseña a pensar en el resto y en definitiva a ser felices creciendo a partir del respeto propio y ajeno. También, surgen problemas entre los alumnos. Cuando esto ocurre, el maes...

El video de Sergio Fernández, explica como tratar de tomar las mejores decisiones. Lo que más hacemos en la vida es decidir. Sin embargo no hemos aprendido las claves para hacerlo correctamente Empieza hablando sobre 12 ideas para la hora de decidir: 1. “Ninguna decisión es gratis” 2. “No es lo mismo decidir bien, que acertar” puedes tener el proceso de la decisión correctamente y aún así equivocarte “si haces el aprendizaje que la vida te brinda, siempre acertarás” 3. “Tener claro las prioridades” 4. “Establecer cortafuegos” límites que tu no vas a sobrepasar a la hora de tomar la decisión, invéntate sistemas antes de tomar la decisión para protegerte a ti mismo. 5. “Si has tomado una mala decisión, huye”! No te estanques ahí 6. “Cuéntate la verdad” no exageres. 7. “Valora el peor escenario posible” 8. “Simplifica” quédate entre 2/3 escenarios posibles .. Lo que más hacemos en la vida es decidir. Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos, es importante saber gesti...

Hoy en clase hemos trabajado dos autores, Goldstein y Inés Monjas. Estos autores crearon diversos programas relacionados con las habilidades sociales en niños y también adolescentes. Es un programa cognitivo-conductual de enseñanza sistemática de habilidades sociales en niños, niñas y adolescentes a través de personas significativas en el entorno social, como son los compañeros / as, profesorado y familias. La meta principal que se propone pues, es la promoción de la competencia social en infancia y adolescencia. Pretende que las chicas y chicos aprendan a relacionarse positiva y satisfactoriamente con las otras personas. Este programa se lleva a cabo en el contexto escolar y en casa. En este programa, se utilizan las siguientes técnicas: Instrucción. El modelado. Ensayo conductual. Refuerzo del educador. Transferencia (tareas para casa). GOLDSTEIN Goldstein era un profesor de psicología y educación. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades para afrontar conflict...

El viernes, asistimos a una exposición en Can Palauet (Mataró). Trataba sobre el elogio del malentendido, creada por una chica a la que se le había propuesto hacer una exposición sólo con la condición de que participasen sólo mujeres. Elogio del malentendido es una exposición itinerante del Programa de Artes Visuales, A  cargo de Joana Hurtado y con trabajos de artistas de sexo femenino. «Elogio del malentendido» aprovecha esta fisura para aumentar la indefinición y subvertir lo que nos viene dado. Las artistas de esta exposición buscan señalar esta tensión a base de confrontaciones, errores y distorsiones, trampas y disfraces, interrupciones y acumulaciones, historias sin orden ni final, leídas entre líneas o fuera de contexto. Cada una inventa sus propias estrategias para desafiar tanto nuestro imaginario como nuestras relaciones. Sin anunciarse, el malentendido irrumpe para dinamitar nuestras coordenadas. Por eso la exposición comienza dejando un espacio de disenso y r...

En clase hemos trabajado las diversas formas de comunicación que existe. Es por eso que hemos realizado una dinámica grupal dónde mi compañera Sofia y casualmente yo, teníamos un dibujo cada una que veréis a continuación. Entonces, la actividad consistía en dictar el dibujo que teníamos y así nuestras compañeras plasmarlo en una hoja sin poder verlo y tan sólo siguiendo las indicaciones que nosotras les decíamos. Primeramente no podían preguntar nada, ni nosotras contestarles, y en la segunda vez que lo dibujaban, si que podían preguntar para aclarar más las indicaciones y poder plasmarlo perfectamente. Esta actividad me ha parecido muy divertida!

La personalidad es conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las demás. Hoy en clase hemos estado analizando los diferentes aspectos y tipos de personalidad, es por eso que Zaida, mi profesora de Habilidades sociales, nos ha mandado un test donde califica nuestra personalidad a través de porcentajes, aquí mis resultados: He obtenido un resultado medio: (6.83/10) Una puntuación media suele ser signos de unos rasgos de personalidad dentro de lo normal. Implica un buen control sobre las emociones y una correcta gestión de las situaciones.  Saber mantener las formas y respetar nuestros deseos y nuestro carácter. NIVEL DE ASERTIVIDAD Y EMPATÍA → 9,75 (Alto) NIVEL DE SENSIBILIDAD → 4.5 (Medio) NIVEL DE ESTABILIDAD EMOCIONAL → 7 (Medio) NIVEL DE AFECTIVIDAD  → 8 (Alto) NIVEL DE IMAGINACIÓN → 8.75 (Alto) NIVEL DE RESERVA COGNITIVA → 4.25 (Medio) NIVEL DE OBEDIENCIA → 5,5 (Medio) NIVEL DE INTROVERSIÓN → 5 (Medio)...

Bienvenidos a mi blog, me presento.. Me llamo Ariadna y tengo 20 años, y sí.. Aún estoy saliendo del huevo como aquel que dice. Pero eso no significa que tenga la cabeza en la luna y mi vida se base en  sólo vivir  y desentenderme de todo. Sino completamente al contrario, mi tiempo se divide en 4 cajones; trabajar, estudiar, familia y amigos. Actualmente estoy trabajando en una residencia en la cual llevo 2 años dedicándome y entregándome  a unas personitas que con mucha paciencia  consiguen hacerme sentir bien. Qué aunque muchas sean las veces que consigan sacarme de quicio, muchas más son las que me hacen crecer y madurar como persona.  En la otra mitad del día estudio Educación Infantil, algo que llevo queriéndome dedicar desde que apenas tengo uso de razón. Siempre me he querido dedicar a los niños para así obtener una educación más eficaz y para una mejor sociedad en un futuro. Es importante involucrar a los niños desde bien pequeños una educación dec...